为引导和鼓励广大中青年教师积极开展教学研究与教学改革，积极探索课堂教学中实施素质教育的教学模式和教学方法，有效推进课堂转型，有效促进教师专业发展，提升教育品质，2021年“嘉定区中青年教师教学评选活动”顺利举行，我校邹婧老师荣获高中艺术二等奖，陆凤老师荣获高中信息科技三等奖。向两位获奖教师表示祝贺！
邹婧老师，毕业于上海音乐学院，硕士研究生。2014年进入嘉定区教育系统工作。现任高一年级艺术教师。自从教以来，邹婧老师一直致力于艺术教育教学工作，个人及所辅导学生多次获得区级、市级奖项，包括：2021年嘉定区学生艺术单项比赛“优秀指导”教师奖；2020年嘉定区“停课不停教，停课不停学”优质视频评比二等奖等； 2021年开发的教师培训课程《八部中外经典戏剧作品音乐赏析》入选嘉定区“十四五”中小学、幼儿园、中职教师培训区级共享课程，并有多篇论文获奖发表。
教育格言：没有自然美、艺术美、音乐美所引起的情感，人生的乐趣就会失掉一半，三尺之宽的讲台承载了我们艺术教师以“音”传爱，以美育人的教育职责和使命。
参赛感言：此次参与中青年教学评比，不仅是一次专业基本功的考验，更是一次心理素质和临场应变能力的挑战。经过初赛阶段教学内容的选择，教学环节的精心设计和准备，再到复赛前反复修改、磨课，以及对借班上课中可能出现的种种状况和应对预案等等，我在磨炼中收获的不仅有专业成长，更是一份自我价值的认同。在未来的日子里，我将继续执着追求我的职业之梦，在不断历练、反思和突破中取得更多、更好的专业成绩！
陆凤老师，现担任高一《信息技术》课程的教学工作，从教多年以来，立足于本职工作。教学中依据学生学情，利用自己的特长，设计教学内容，为学生提供有效的教学服务。互联网的普及，给教学提供了丰富的素材，陆凤老师充分利用好这些教学素材自行设计微课资源，不断地完善教学方案。“双新”的实施，对教师和学生都提出了更高的要求，陆老师重视每个学生的天赋和潜能，在教学中努力提升学生自主学习、解决问题的能力，致力于培养学生终生学习的意识。
教育格言：“幸福意味着充满活力地做你擅长的事并获得预期的结果”，那么就让我安心地教书，静静地幸福着。
参赛感言：《课程标准》为教学指明了方向，从尊重教材出发，利用自身特长，创造性地使用教材，努力挖掘教材的内容，做到“用教材教”而不只是“教教材”，才能实现新课程的要求，从而为学生的学习保驾护航。
来源：课程管理处
编辑：孙静
审核：李坚